¡¡Feliz Navidad!!

Y eso es todo por este año... la siguiente entrada la subiré una vez hayamos acabado el vídeo que será para el año que viene... y por tanto les deseo a todos ustedes una Feliz Navidad y un Año Nuevo mucho mejor... y con Psicopedagogía en el bolsillo para todos jejeje.

Les dejo una frase para compartir:

"Sé el cambio que quieres ver en el mundo" 

                                                      Ghandi 

 Uso esta frase para explicar una regla sencilla, nosotros como orientadores pretendemos realizar actos morales, actos que nos deben permitir modificar en parte el mundo para un mejor camino, actos para que se impugne la igualdad de derechos, igualdades sociales, inclusión... Es por eso que nosotros... al igual que el resto de las personas, debemos incentivar en los demás que modifiquen esas estrategias, permitiendo de esta manera un "Mundo mejor". 

¡¡Feliz año a todos!!

Dipity

Es el nombre de la nueva herramienta que hemos utilizado, la cual nos ha gustado mucho de cara a nuestros próximos proyectos. 

Pinchar aquí

Nos ha resultado muy interesante la herramienta, sobretodo porque parte de una línea del tiempo para poder seguir avanzando en el proceso histórico de un caso en concreto (en este caso, nuestro paso por la asignatura de Orientar para la trancición socio-académica y laboral), ha sido muy enriquedora, y la herramienta ha sido la que más me ha gustado, es sencilla de utilizar, fácil de adaptar, completamente flexible y puedes modificar y borrar tus fallos, cosa que no hacen otras herramientas. 

Es bueno saber que lo mejor viene al final como premio ¿no?. 

¡¡Un saludo mis blogueros favoritos!!

En breve..

¿Y por qué en breve y no ahora? porque no hemos todavía terminado el proyecto para presentarlo desde aquí... así que les pasaré una imagen de ese proyecto, y luego les explicaré qué es lo que nos ha acontecido.

Esta imagen es fruto de nuestro trabajo realizado en conjunto con los compañeros de clase. En este proyecto hemos realizado una gráfica (a través del programa "Piktochart") en la que hemos representado los distintos EOEPS de zona en cada una de las Islas Canarias.

Se puede comprobar por los datos las cantidades de EOEPS en cada una de las islas. Siendo Gran Canaria la isla con mayor número y El Hierro la isla con la menor cantidad. 

Sobre el propio programa puedo decir que es bastante flexible, pero se echa de menos incluír puntos en los dibujos que colocamos, pues nuestra idea era colocar una gráfica en cada isla, pero no pudimos incluirlo porque no lo permite el programa. 

Sobre el resto, el programa es bastante recomendable para la elaboración interactiva de gráficas, recomiendo su uso. 

Subiré la URL para que tengan la gráfica completa... "en breve" :)

Un saludo!!

ScreenCast-O-Matic

Hemos realizado un tutorial a través del programa "ScreenCast-O-Matic" sobre buscar información sobre Garantía Juvenil. Lo hemos subido a la plataforma "Youtube" para poder compartirlo con todos. 

Sobre el programa realizado he de decir que es un programa un tanto complejo, no por su dificultad para realizarlo, sino por la imposición a rebobinar o borrar las partes en las que hayamos fallado. Para eso hemos tenido que modificarlo con el programa "Movie Maker", que se ha encargado de borrar y modificar las partes que no hemos querido, y así además incluímos la musiquilla de fondo, que admitámoslo, le dio un puntito de enganche. 

Espero que les guste el video, y espero que también sepan aprovechar la plataforma "ScreenCast-O-Matic" pues a pesar de su pequeño error, es un programa gratuíto (muy de agradecer :-D) 

¡¡¡Saludos!!! 

                                                    

Érase una vez.. Un trabajo colaborativo.

Éste es el título de la entrada expuesta por mi compañero de clase Carlos, en el que refleja la importancia del trabajo colaborativo que estamos llevando en clase para la elaboración final de un proyecto que estamos realizando el conjunto de clase. Realizando como objetivo final un hipervideo, en la que acabamos por poner todas las herramientas utilizadas en un sólo video, así tendremos toda la información recabada en un solo punto. 

¿Interesante verdad?

Pues aquí expondré mi opinión asi que mira primero su entrada que yo hipervinculé..... ¿Ya?, pues al meollo...

Yo comparto con él lo expuesto en su entrada, principalmente por la variedad de trabajo que tenemos, aunque unas veces se tiene un trabajo complicado y otras veces uno más sencillo, lo más importante es que al final se unifican creando uno sólo. Pero yo no lo veo como punto negativo, más bien lo veo como un punto positivo, un paso de variedad, en el que realizarás distintas tareas y distintos formatos de trabajo. Dará más puertas de opciones, podremos elegir más adelante de qué manera enfocar un tema en concreto.

 ¿Qué es el PCPI? (y una pequeña reflexión aportada por mi)

El otro día en clase debatimos sobre los PCPI (Programas de Cualificación Profesional Inicial) en el que muchos estudiantes que no han podido superar las barreras de la Educación Obligatoria por motivos diversos, y tienen más de 16 años, podrán optar a cursar un módulo que les permite disponer de un título equivalente a la E.S.O. Pudiendo optar a muchos trabajos que exigen al menos el título de Graduado de Educación Secundaria Obligatoria. Lo que se pretende en el gobierno es eliminar esta característica del PCPI, convirtiéndolo en un curso que sólo será un certificado laboral de nivel 1, por lo que muchos no podrán sacarse un título de ESO al no sacarlo en su momento.

Los jóvenes se encuentran indecisos en el momento en el que pasan la adolescencia, se encuentran en una fase incierta en el que ante todo priman las dudas, cuando hay crisis económica incluso pueden verse afectados por la capacidad de encontrar empleo para solventar la crisis por la que supera su familia, obligándolos a abandonar sus estudios tempranamente. Éstos jóvenes piensan en el presente, ya que consideran que el futuro es incierto, lo ven negro y borroso, sin poder ejemplificar la importancia que realmente tiene, que a largo plazo pueden tener una salida laboral orientada hacia lo que quieren hacer, y cumplir sus objetivos económicos y personales. El PCPI fomenta que el arrepentimiento sirva, pudiendo dar una segunda oportunidad, pero sin él, acabarán los alumnos por arrepentirse eternamente.

Los alumnos se ven influenciados por el tiempo que corre, los factores culturales y sociales son muy importantes, ven que sus compañeros que han abandonado sus estudios les va bien, porque ven que tienen más cosas que se compran ellos, motos, altavoces, consolas,… al ver estos objetos sienten la necesidad de trabajar para poder tener esas cosas sin necesidad de seguir estudiando. “Para qué estudiar, pudiendo tener todo lo que quiero ya”, luego se ven enfrascados en la rutina diaria de trabajo desde muy temprano, y al no tenerlo necesitan encontrar más, perdiendo la oportunidad de buscar en otros ámbitos. Con esto los jóvenes se emancipan tardíamente de casa, al no disponer de los fondos suficientes para vivir independientemente, hasta que no encuentran un trabajo estable. Ya está bien visto que un joven de 28 años siga viviendo con sus padres, por la crisis establecida, sin trabajo los jóvenes se ven obligados a seguir viviendo con sus padres, quienes mantienen el trabajo y pueden mantenerlos. Sigo repitiendo que el PCPI les podrá abrir las puertas a esos jóvenes que no pudieron seguir estudiando, sin condenarlos a la pobreza.

Hemos creado mis compañeros y yo, un pequeño cómic que puede reflejar el futuro de muchas personas que tengan o pretendan sacar un título de "Programa de Cualificación Profesional Inicial" (PCPI).

 Hecho y extraído de la página de Internet "Pixton"

Pinchar aquí

No adentro en él para no desvelar nada, pero comenten por aquí lo que han podido extraer de él y qué les ha parecido. 

Gracias :)

Para mis compañeros de la asignatura de Orientación Vocacional y Sociolaboral
http://www.lalalalalalalalalalalalalalalalalala.com/

Les he puesto una encuesta de satisfacción para que me comenten qué les parece mi Blog. Es sólo una inicial, todavía queda mucho por mejorar.